儿童绘画治疗--生命地图

发表时间:2021-01-11 20:33


   昆明儿童心理咨询---生命地图游戏是让孩子画出四种(或更多)在生命中曾经经历过的重要事件的简单技巧。这个游戏可以让孩子们领悟过去、现在与未来,并且确认、表达以及拥有他们对生命中重要的感觉。


规则说明


   治疗者可以发给孩子一张画有四个圆圈的纸或由孩子自己画上去。在这四个圆圈中,孩子们可以画下四个他们认为在生命中重要的四件事情。这些事情可以在开始前就先讨论,让孩子有机会在画出这些事情前说出他们的故事,然后再仔细地讨论画出来的事情,并赋予每一幅图不同的感觉。通常父母都会陪伴着一起倾听孩子的诉说。有时候孩子会为了父母而更换故事,这时图画通常可以让治疗者了解这个孩子的家庭,以及这个孩子与其他人的关系。


实际应用

  这个活动可以在孩子四岁时就进行,也可以对任何个案进行。因为它可以帮助孩子说出过程,确认感觉,并且表达这些感觉。这也让孩子们开始了解生命进行的程序,并且知道过去、现在与未来的事实。


以下是一个失去父亲且必须适应学校与新妹妹相处的孩子的游戏过程:

第一个圈圈:他的母亲正温柔地抱着他,并且深深地爱着他。他说:“我是最好的小孩,比我的新妹妹要好许多。“


第二个圆圈:他带着游泳圈搔着父亲的背。他说如果他搔父亲的背,父亲就会带他去游泳。他告诉治疗者他很想念父亲,,并且说他与父亲相处的时间太短。(当他对母亲诉说这个圆圈的故事时,掩盖了对父亲的思念,并且没有仔细的说到他与父亲游泳的事情。)


第三个圆圈:这个孩子在幼儿园上课的情景。他说:“我很害怕,我不知道该做什么,然后老师便开始吼骂。“之后,当他向母亲说明这一幅图时,他说:”这就是我在幼儿园里做我该做的事情。“孩子对治疗者的描述内容则与图画上的表情完全相符。


第四个圆圈:又一次在学校上课的事情。他做了说明:“这是我在一年级上课的情形,我比较知道该做什么事情了,有时候我也挺喜欢学校的。“年纪比我大的孩子通常会有较精致的生命地图,并且能够完整地诉说整个事件,这是哼基本的原则。替每一个圆圈写下一个故事是很重要的,这能让孩子知道他也是有故事的人。另一个深入的步骤,是让孩子讨论他在那个情况中所拥有的掌控,并且讨论如果他(或她)做了不同的选择会对这个情况有什么改变。如果孩子在这个情况中无法掌控,这也是一个必须讨论的要点,必须让孩子知道,有的时候他对于情况的发展并没有选择的余地。但是,他对这个事件在他的生命中有什么影响是拥有绝对的选择权的。






昆明儿童心理咨询----给治疗者的解释


1、这是我的母亲,她爱我并且帮着我。


2、这是我和我的父亲。当他在家的时候我们每天早上都相互搔痒。(给母亲的解释则为:你知道我都这样替父亲搔痒的,真庆幸现在不用了。)


3、这是我在幼儿园的时侯,我很害怕,而且不知道该做什么,我的父亲在我还是幼儿园时就离开了。(给母亲的解释:这是我在幼儿园里做我该做的事情。)


4、 这是我一年级的时候,我并不很害怕。(给母亲的解释:这是我在一年级时做我该做的事情。)



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